El paso por el aula de informática...

Las siguientes sesiones para 3º DIVER se desarrollaron en la sala de informática, donde unificaron y seleccionaron los contenidos más interesantes sobre las enfermedades relacionadas con "La Higiene y Salud en el Siglo XVI", para exponerlos en un Prezi.

Uno de esos días, tuvieron la oportunidad de compartir el aula en armonía, con sus compañeros de 3ºC, creándose un ambiente de motivación y de intenso trabajo.

 

El resultado de los trabajos de ACT y de Ciencias de la Salud, podrán ser contemplados muy pronto.

Higiene y Salud en el Siglo XVI

Para 3º DIVER en Ámbito Científico Tecnológico, el primer día en la biblioteca comenzó la búsqueda de información sobre los temas de “La Higiene y Salud en el siglo XVI”, asignados a cada grupo.

El trabajo se palpaba en el ambiente, cada grupo tenía asignada una enfermedad o dolencia, como “las garrapatas y los piojos”…

 

…también “La lepra”…y ...”el puerperio”.

  

...o “la gangrena” y “la higiene”. 

Este trabajo se continuó otro día dedicado a esta ardua, interesante y entregada búsqueda.

Tecnología 3ºC Equipo 1

Tecnología 3ºC Equipo 1:

• Tadeo Díaz
• Sandra Díaz
• Lucas Pérez
• Nacho Alonso

 

En la siguiente serie de entradas os mostraremos el trabajo realizado por los alumnos de 3º que realizaron el proyecto llamado "Análisis de los elementos constructivos de un corral de comedias del siglo XVII".

Los trabajos están realizados en formato de vídeo o de presentación Power Point y, salvo algún despiste están comentados en inglés, que es el idioma en el que esta asignatura está siendo impartida.

Cada entrada estará dedicada a un equipo.

Esperamos que os gusten

El cometa de 1680

El Jesuita Eusebio Francisco Kino escribió uno de los primeros tratados científicos sobre el cometa de 1680 "Exposición astronómica de el cometa que el año de 1680, por los meses de noviembre y diziembre y este año de 1681 por los meses de enero y febrero se ha visto en todo el mundo y se le ha observado en la ciudad de Cádiz". La obra contiene un exhaustivo registro de las posiciones del cometa y su aspecto.  Sor Juana Inés de la Cruz, la gran poetisa barroca del Virreinato de Nueva España, le dedicó un soneto en cuya dedicatoria explica que, gracias a la Ciencia, el padre Kino despojó al cometa de su halo funesto y aciago.  Aplaude la ciencia astronómica del padre Eusebio Francisco Kino, de la Compañía de Jesús, que escribió del cometa que el año de ochenta apareció, absolviéndole de ominoso  Aunque es clara del cielo la luz pura,  clara la luna y claras las estrellas, y claras las efímeras centellas que el aire eleva y el incendio apura; aunque es el rayo claro, cuya dura  producción cuesta al viento mil querellas, y el relámpago que hizo de sus huellas  medrosa luz en la tiniebla obscura; todo el conocimiento torpe humano se estuvo obscuro sin que las mortales plumas pudiesen ser, con vuelo ufano, ícaros de discursos racionales, hasta que el tuyo, Eusebio soberano, les dio luz a las luces celestiales.  En nuestro proyecto sobre el método científico, nuestros alumnos se están enfrentando a textos del siglo XVII intentando extraer contenidos "científicos" de estos documentos. Los alumnos deben solventar varias dificultades: El lenguaje en el que están escritos los textos La caligrafía empleada El significado de muchas palabras Separar lo "científico" de las supersticiones Relacionar el contenido de los textos con el método científico Y para muestra bien vale un botón Los textos sobre los que están trabajando nuestros alumnos son: Discurso del cometa de 1680 (Luis de Aldrete y Soto) Discurso astronómico que dedica al Excelentísimo Señor Duque de Alburquerque...(Capitán D. Vicente Montano) Discurso Theológico y filosófico contra la Astrología y los que la profesan... (Miguel de Yepes) Nuestra intención, con este proyecto, es que los alumnos consigan llegar a la misma conclusión que Sor Juana Inés de la Cruz, 4 siglos más tarde y con un bagaje cultural mas amplio.

Prueba de Cronología conjunta de 3º C

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Prueba de cronología Grupo 6 3º C

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Primer día de ABP Física y Química 3C

Hoy 23 de marzo, hemos comenzado con el reparto de tareas para la realización de nuestro trabajo.
Los alumnos se han reunido en los grupos asignados por proyecto, han elegido al coordinador del grupo y se han repartido las diferentes fases de cada trabajo.
Seguramente, en los próximos días conseguiremos que TODOS los alumnos traigan los documentos necesarios, para realizar el trabajo, descargados en sus tablet; y así evitaremos retrasar el trabajo del grupo.
Un proyecto de trabajo en grupo requiere mucha más responsabilidad por parte de TODOS los alumnos.
De todas formas hoy hemos podido hacer el trabajo planificado.

Proyecto Medidas y Unidades

Proyecto Mezclas y disoluciones

Proyecto Método Científico

Proyecto Método Científico

Paseo por Madrid: viaje en el tiempo

                   El pasado martes día 10, ilustres discípulos de esta institución callejearon por la Villa y Corte, que es favor altísimo y honra siempre codiciada.
                  Cruzan la Plaza Mayor, y su ojo avisado advierte los trajines de la vida que late alrededor: es el Madrid de Cervantes, Quevedo, Góngora o Calderón, el Madrid de  los mentideros y los lances de honor

  Y vemos caminar a los mozos por San Sebastián, San Isidro, la CruzVerde y Puerta Cerrada y asomarse a los corrales de comedias, aquellos que acaparaban la atención de los vecinos del Dorado Siglo.

                  Y es que aquella España vivía pendiente de cómicos y poetas.Una España mísera que se entretenía escuchando décimas y redondillas en espacios otrora dedicados al cuidado de capones y gallinas, y donde el estreno de una obra de Lope cobraba más importancia que la decadencia del imperio.

Prueba de cronología Grupo 7 3º C

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